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郭校长就“创办适合学生发展的教育”答记者问

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近日,我校郭常森校长接受了《承德日报》记者的采访,就如何创办适合学生发展的教育回答了记者的提问,以下就是刊发在7月2日《承德日报》的访谈全文:

随着人民生活水平的提高,教育的国际化趋势日趋明显,越来越多的学生和家长把求学目光投向国外,因为国外人口少,生源不足,教育资源相对丰富。 于是,公立学校国际班这一新生事物应运而生,国际班到底有什么特点?课程学什么?带着这些问题,我们走访了承德二中校长郭常森,请他来谈一谈这些社会和家长关心的问题。

问:什么是国际班?承德二中开设国际班有哪些优势?

答:国际班是面向有出国留学意愿的高一新生开设的特色班级,强化外语教学,以出国留学为目的。作为我市唯一的一所外国语学校,我校经过积极谋划和申请,并得到承德市教育局的批准,正式开设国际班。同时,我校还是中国留学人才发展基金国际教育中心的承德留学基地,能够为您的孩子去国外大学铺平道路。

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我校设立的国际班优势较多。一是英语学科优势。作为一所外国语学校,我校英语学科教学成绩在全市始终名列前茅,多名教师和学生在国家级、省级大赛中获得一等奖;二是师资优势。自1998年以来,学校已先后聘请外籍教师40余人次来校任教,对学生英语口语交流能力的提高起到了积极的促进作用。

学校先后派出6名教师到英国任教和进修,具有丰富的国际教育教学经验;三是对接优势。作为中国留学人才发展基金会国际教育中心的留学基地,我们与欧、美、亚多个国家的多所大学开展保录和直录合作,保证为每一位同学找到适合自己的国外大学;四是学段优势。在承德二中国际班就读两年后,学考全部科目合格,语言成绩达标,高二即可申请国外大学,这样可以比普通高中节省一年的时间和费用。

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问:新高考与原来的高考相比有哪些不同?面对新高考的改革形势您有何看法?

答:所谓新高考的“新”首先体现在“3+1+2”上,“3”是指语文、数学、外语三门必考科目;“1”是指物理、历史两门限选科目;“2”是指在化学、生物、政治、地理的四科中任选2门。在“3 1 2”模式下的选考学科中,将物理、历史作为必选科目,学生必须至少选择其中一门报考。

河北省自2018年秋季入学的高一年级学生开始,已经全面启动高考综合改革。从2021年开始,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。

第二个“新”就是录取依据发生了变化,由过去只依据统一高考成绩录取,变为“两依据,一参考”,即普通高校招生录取将采取依据统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目等级赋分,参考高中学生综合素质评价的录取方式。综合素质评价就是从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度对学生进行考察。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对高中教育的要求是特色发展。所以要求高中要办特色学校,培养更多的具有个性和创造能力的人才。新高考启示我们每所高中学校立足于学情开发课程。我校开设国际班就是这样的一种有益的尝试。

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问:针对新高考改革,承德二中采取了哪些保障措施?

:首先,我们有一支优秀的教师团队,他们以“六女上坝”为精神楷模,不断开拓创新。面对新高考的改革形势,我校不仅多次邀请相关专家莅临指导,还多次派出领导、教师参加培训活动,到山东、浙江、上海等已实施新高考的地区进行实地考察,通过“请进来”和“走出去”,不断培训干部、教师队伍。

同时,开设生涯规划课。成立了由主管副校长刘守杰亲自主持的生涯规划教研室,同时选派教师观摩省级生涯规划示范课,到北京、南京等地参加生涯规划课的高端培训,形成富有二中特色的生涯规划校本课程。

确保选科走班工作落到实处。年级在新生入学初就组织了家长会,进行相关政策宣讲,让学生及家长能提前了解、知晓。利用班会、板报、公示栏等多种渠道,通过张贴文字材料、播放视频等形式,详细介绍了选科走班的相关政策以及试点省市的做法,让学生做好自己选择。

?根据学校生源情况,突出“管理服务教学”特点,采取了八种组合分班。这种方式也称“小走班”,即是文化课班级相对固定,体、艺等课程走班,体现学生为本,即可发挥固定班级的传统优势,又保证了学生个性需要,也使得学校管理发挥最大效益。选科走班后,班主任和任课教师重视学生思想引导,用真诚换取真诚,让学生能尽快适应分班后的学习。目前看,学生基本适应了新班的教学与生活,状态良好。

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问:近年来,学校管理有哪些特色与创新?

答:我校始终以全面提高学生思想道德素养为抓手。一是大力开展主题教育活动,通过毕业典礼、成人仪式、父亲节、母亲节、校园社会实践日等活动,培养学生成人、责任、感恩、奉献等美好品德。二是深入开展革命传统教育,组织学生参加清明节烈士陵园祭扫活动,开展升国旗、唱国歌、国旗下讲话等系列活动,增强青少年国家观念和爱国情感。三是强化制度建设,制定并完善《违纪学生处分办法》《十个良好习惯》和《五个严禁》,加强学生行为规范的养成教育。通过近年来的努力,学生行为更加规范,学校风气发生了很大的变化,德育工作的开展促进了学校教学成绩和社会影响力的提升。

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我校还开展丰富多彩的竞赛活动,培养学生创新实践能力。先后组织了书法大赛、时事政治知识竞赛、学科知识竞赛和歌颂塞罕坝朗诵大赛,学生在各类创新竞赛中,取得优异成绩,我校代表队在北京2018世界机器人大赛博览会上包揽冠、亚军,在承德市首届及第二届中小学机器人创客大赛中分别荣获冠军及亚军。在不久前举办的2019承德市中小学生运动会上,我校选手共获得金牌8枚,银牌3枚,铜牌4枚,金牌总数第三名的好成绩,并获得道德风尚奖和最佳组织奖。

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强化并构建社会、家庭、学校同步的教育网络。在每个班级建立家长微信群,分年级成立了家长委员会,邀请家长来校参加成人仪式、毕业典礼、晚自习管理等教育活动,使家长更好地了解学生在校的学习、生活、成长情况,为学生、家长和学校提供了一个沟通交流的平台,让父母与孩子之间、家庭与学校之间多了一些包容和理解,努力打造家庭教育与学校教育最佳的着力点。

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加强校园文化建设,全面提升学校的人文品味。充分发挥学校网、微信公众号、大屏幕、广播站、橱窗、班级板报的宣传功能,在校园内外新增20余块宣传橱窗,展示文明校园创建活动,大力宣传社会主义核心价值观、文明创建“六个好”及“感动二中月度人物”先进事迹,多角度、全方位展示学校的办学成果,引导师生,弘扬正气,倡导正能量。以“中国梦”、弘扬传统文化、书香校园等为主题组织开展艺术节、体育节、国旗下讲话、戏曲进校园、高雅艺术进校园等活动,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵。学校共成立11个学生社团,定期开展主题活动,努力为学生搭建展示自我、张扬个性、奋发向上的平台。总之,我们要创办的是适合学生发展的教育,为此我们将一如既往、奋勇前行。

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